بررسی رابطه خودکارآمدی اینترنتی و راهبردهای جستجوی اطلاعات آنلاین دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه تهران

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین خودکارآمدی اینترنتی و راهبردهای جستجوی اطلاعات آنلاین دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه تهران می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه تهران در سال تحصیلی 89-88 تشکیل دادند. برای نمونه گیری در این پژوهش از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده شد. تعداد حجم نمونه در این پژوهش ابتدا 405 نفر بود که بعد از اجرای پژوهش و جمع آوری اطلاعات به دلیل حذف پرسشنامه های ناقص، تعداد حجم نمونه به 372 نفر کاهش یافت. ابزار اندازه گیری در این پژوهش شامل پرسشنامه خودکارآمدی اینترنتی هسینگ و مین چیو و راهبردهای جستجوی اطلاعات آنلاین تسای بود. داده های این پژوهش با استفاده از روشهای آماری توصیفی و استنباطی(میانگین، انحراف استاندارد، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس چند متغیری(manova) ) تحلیل شد و نتایج زیر بدست آمد: ? بین خودکارآمدی اینترنتی و راهبردهای جستجوی اطلاعات آن لاین دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده های فنی-مهندسی و روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران رابطه وجود دارد. ? بین خودکارآمدی اینترنتی و راهبردهای جستجوی اطلاعات آن لاین دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده فنی-مهندسی دانشگاه تهران رابطه وجود دارد. ? بین خودکارآمدی اینترنتی و راهبردهای جستجوی اطلاعات آن لاین دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران رابطه وجود دارد. ? بین دانشجویان کارشناسی ارشد دانشکده فنی-مهندسی و روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران از نظر خودکارآمدی اینترنتی و راهبردهای جستجوی اطلاعات آن لاین تفاوت معنی داری وجود دارد. ? بین دانشجویان کارشناسی ارشد دختر و پسر دانشکده های فنی-مهندسی و روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران از نظر خودکارآمدی اینترنتی و راهبردهای جستجوی اطلاعات آن لاین تفاوت معنی داری وجود دارد. . از نظر خود کارآمدی اینترنتی دانشجویان کارشناسی ارشد پسر وضعیت بهتری نسبت به دانشجویان کارشناسی ارشد دختر دارند ولی از نظر راهبردهای جستجوی اطلاعات تفاوت معنی داری بین دو جنس وجود ندارد. ? در دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی بین دو جنس از نظر خودکارآمدی اینترنتی و راهبردهای جستجوی اطلاعات تفاوت معنی داری وجود ندارد. در دانشکده فنی –مهندسی دو جنس از نظر خود کارآمدی اینترنتی و راهبرد جستجوی اطلاعات با هم تفاوت معنی داری دارند که دانشجویان کارشناسی ارشد پسر وضعیت بهتری نسبت به دانشجویان کارشناسی ارشد دختر دارند. کلید واژه ها: خودکارآمدی، خودکارآمدی اینترنتی، اطلاع یابی، ابزارهای جستجو و راهبردهای جستجوی اطلاعات آنلاین.